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教育社会学专业委员会学术年会：历程、经验、传统和未来

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中国教育学会教育社会学专业委员会自1989年召开了第一届学术年会以来,至今已召开了十一届。年会成功运行的经验有二:在年会内容上,始终关涉学科建设和实践热点,引领教育社会学学科发展方向;在年会形式上,始终遵循学科边界却不拘一格,促成年会组织和成员科学发展。二十余年来,学术年会积淀了“求真务实”的优良传统,突出表现在正视现实问题和重视交流功能两个方面。在未来发展规划上,学术年会的最低纲领是巩固学科认同,献计教育实践;而最高纲领旨在转向教育背后,凸显基础学科地位。

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