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农村基础教育课程改革存在的问题及对策

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基础教育课程改革在其取得了瞩目成绩的同时,也遭遇困境与问题。尤其是农村的基础教育课程改革,更是有其问题的特殊性,比如课程设计的“城市化”倾向、师资的不足、课程资源的匮乏以及课程评价体系不健全等等问题,针对农村基础教育的现状,提出了增大基础教育投入,加强各级领导重视,多渠道提升教师素质,建立长效教师发展机制,合理有效的开发当地的课程资源,建立多方位的课程评价体系等对策,以其促进农村基础教育课程改革的推进和农村教育的健康持续发展。

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来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会》|2011年|349-352|共4页
会议地点宁波
作者
胡晓蕾;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
农村基础教育; 课程改革; 教师素质; 课程资源; 课程评价体系;

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