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教育的复归:人的幸福生活

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从教育的源头来看,人创造教育是以人的幸福生活为根本旨归的。然而,由于实践理性和工具主义的盛行,教育逐渐走上了背离人甚至是压迫人、摧残人的歧途,成了扼杀人的幸福生活的帮凶。因此,要在以人为本的教育理念指引下,引导教育复归到其正途,也就是人的幸福生活上来。

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来源
《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会》|2011年|90-93|共4页
会议地点北京
作者
彭勃;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育学;
关键词
幸福生活; 以人为本; 教育理念;

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