摘要:我国许多优秀传统读书方法和教学经验还适用于现代的语文教学,我们应在新课标教育理念的引领下,创造性地继承和发扬传统教学经验,应做到:"自博而约"——激发学生读书兴趣,养成良好读书习惯,在大量阅读的基础上培养语感、发展思维。1.关注学生个性体验,创新读书方式,激发学生读书兴趣。2.加强学生课外阅读指导,培养学生良好的读书习惯;"读书百遍,其义自见"——指导学生多读,熟读成诵,注重语言积累。1.指导学生多读,重视朗读训练。2.鼓励学生多读多背,严格要求学生达到新课标的背诵量;"熟读深思"一一重视学生阅读情感体验,鼓励学生大胆质疑、交流、讨论。