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论教学机智在体育教学中的运用

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教学机智的表现是由教师深厚的工作积累逐步形成的，这不是教师个人的“机灵”，而是一种修养和成熟，是丰富工作经验的升华，是搞好体育教学的基本功。因此作为教师，要追求自身的提高，要不断总结工作经验，要勤于思考，虚心学习他人的经验。单单追求“机智”是难以得到的，笔者从学生的个体差异、教师的判断能力、课堂教学的调控能力三方面进行了阐述。

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来源
《首届全国中小学体育教学改革北京论坛》|2011年|72-73|共2页
会议地点北京
作者
王宇;
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作者单位

中国教育学会;

中国中学生体育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G633.960.2;
关键词
中等教育; 体育教学; 学生差异; 教学机智; 教学技能;

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