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情境教学的认识、实践与建议

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情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的形象为主体的生动胚体的场景，以引导学生的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学方法。各种教学方法的运用要根据特定的教学环境，运用的成功与否直接影响到教学效果和学生学习兴趣的延续。本文综述了体育教师在何种环境下应用情境教学法，并对该教学方法提出了可操作性建议。

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来源
《首届全国中小学体育教学改革北京论坛》|2011年|66-68|共3页
会议地点北京
作者
曲远鹏;
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作者单位

中国教育学会;

中国中学生体育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G623.802;
关键词
初等教育; 体育教师; 课堂教学; 情境教学; 合理运用;

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