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实施有效教学共享课堂乐趣

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在体育授课的过程当中教师应重视学生的情绪变化,可以根据本堂课的目标不变而调整教学手段和练习方法，不断煽动学生情绪，尽量促进生成体育课堂，提高教学的有效性,让师生共享教学的乐趣。笔者就如何激发学生体育课的热情提出了几点思路。

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来源
《首届全国中小学体育教学改革北京论坛》|2011年|69-70|共2页
会议地点北京
作者
马振儒;
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作者单位

中国教育学会;

中国中学生体育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G623.802;
关键词
初等教育; 体育课程; 教学乐趣; 教学质量; 教育创新;

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