首页> 中文会议>首届中国农村教育论坛 >规范办学行为给农村学校带来的问题及策略思考

规范办学行为给农村学校带来的问题及策略思考

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

经过政府和教育主管部门的规范和整治,给农村中小学的办学行为有了一系列的显著变化,但还存在有些教师的教学质量无法保证、学校管理出现许多盲区、学生自主学习的素养达不到要求、一些家长产生不满情绪、校长面临着许多新矛盾、双休日集中学习引发教师不满等等问题,为了巩固规范和整治效果,应该坚持不搞虎头蛇尾、坚持正面疏导、协调各方面的关系、形成强有力的合力、营造良好的社会环境,巩固和发展规范和整治办学行为的阶段性成果。

著录项

来源
《首届中国农村教育论坛》|2011年|183-191|共9页
会议地点河北三河
作者
丁步洲;
展开▼
作者单位

中国教育学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学校管理;
关键词
中小学教育; 学校管理; 办学模式; 教学质量; 农村地区;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 规范办学行为给农村学校带来的问题及解决策略 [J] . 丁步洲 . 盐城师范学院学报（人文社会科学版） . 2012,第002期
2. 规范办学行为:教研员应有的认识、角色与策略 [J] . 辜伟节 . 基础教育参考 . 2010,第004期
3. 关于“规范办学行为”的若干思考 [J] . 乔凤萍 . 内蒙古教育 . 2015,第012期
4. 规范办学行为:思考与实践 [J] . 严济良 . 教育研究与评论（中学教育教学版） . 2011,第003期
5. 规范办学行为推进中的困惑与思考 [J] . 姜德仁 . 教学与管理（中学版） . 2011,第011期
6. 规范办学行为推进素质教育——锡山区实施中小学素质教育督导评价的探索与思考 [C] . 华美芳 . 全国教育督导研究协作会第十八届年会 . 2012
7. 技术支持下的甘肃农村学校教师校本研修策略研究——以礼县农村学校为例 [A] . 马芳芳 . 2016

规范办学行为给农村学校带来的问题及策略思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅