规范办学行为给农村学校带来的问题及解决策略

丁步洲

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规范办学行为给农村学校带来的问题及解决策略

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规范办学行为是落实国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的减负目标的重要举措,经过政府和教育主管部门的规范和整治,农村中小学的办学行为在有了显著变化的同时,还存在学校管理出现盲区、校长面临着新矛盾、有些教师教学质量无法保证、学生学习素养达不到要求、一些家长产生不满情绪等问题。为了巩固规范和整治效果,应该坚持正面疏导,协调各方面关系,形成坚强合力,营造良好社会环境,巩固和发展规范和整治的成果。

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来源
《盐城师范学院学报：人文社会科学版》 |2012年第2期|109-113|共5页
作者
丁步洲;
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作者单位

盐城师范学院农村教育研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校与家庭、学校与社会;
关键词
规范; 办学行为; 问题; 策略;

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