首页> 中文会议>第五届地方院校校长论坛 >地方应用型本科高校的四大职能与教师专业发展研究

地方应用型本科高校的四大职能与教师专业发展研究

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

人才培养是高校的第一职能。地方应用型本科高校是我国高等教育的重要组成部分，主要是培养适应经济社会发展需要的创新性应用型人才，要求教师大力提升专业知识，专业实践能力，倡导研究性教学。科学研究是高校的重要职能，高校要积极适应经济社会发展需求，在知识创新、技术创新和区域创新中作出贡献，要求教师队伍建设和专业发展要大力开展应用型研究和跨学科研究，抓好学术团队建设。主动服务于区域经济社会发展，是区域和行业发展对地方应用型本科院校的客观要求，也是学校赖以生存和发展的根本所在，地方应用型本科高校要履行服务社会的职能，对教师的服务社会能力提出了相应的要求。作为地方应用型本科高校，履行文化传承创新职能，对教师提出了更高的要求。一是自觉落实文化育人的使命，二是积极参与区域文化建设，三是积极开展对外文化交流。

著录项

来源
《第五届地方院校校长论坛》|2011年|36-42|共7页
会议地点贵州凯里
作者
任运河; 张明征;
展开▼
作者单位

全国教师教育学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.1;
关键词
高校教师; 专业发展; 科学研究; 社会服务; 文化传承;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 地方应用型本科高校的教师专业发展刍议 [J] . 刘印房 . 教育与职业 . 2012,第020期
2. 地方应用型本科院校教师专业发展研究 [J] . 徐学兰 . 中国成人教育 . 2013,第15期
3. “学习空间”视角下应用型本科高校教师专业发展研究 [J] . 武文涛 ,孙焱 . 中国成人教育 . 2018,第24期
4. 基于高等教育改革的地方本科高校教师专业发展研究r——以南阳理工学院为例 [J] . 朱荣凯 . 教育教学论坛 . 2016,第047期
5. 转型背景下地方本科高校青年教师专业发展研究 [J] . 王玮 . 湖北经济学院学报（人文社会科学版） . 2016,第003期
6. 地方应用型本科高校卓越会计人才培养模式创新研究 [C] . 薛永刚 ,勾四清 ,曹艳铭 . 全国新建本科院校联席会议暨第十八次工作研讨会 . 2018
7. 新建地方本科高校新任教师专业发展研究 [A] . 魏新春 . 2012

地方应用型本科高校的四大职能与教师专业发展研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅