首页> 中文会议>第十四届全国高等医学院校诊断学改革研讨会议 >医学留学生诊断学见习采用双语教学的探索与实践

医学留学生诊断学见习采用双语教学的探索与实践

摘要

我校自2004年开始招收临床医学专业留学生,最早以尼泊尔学生为主,近年来印度学生逐渐增多。因所招收留学生均来自于官方语言为英语的国家,且招收时对学生的中文水平未作任何要求,故在留学生教学初期,尤其是基础医学教学阶段,教师普遍使用全英文授课。一方面便于学生理解,另一方面也可提升教师的英语授课能力,达到教学相长的目的。rn 但这批学生进入临床后,遭遇和患者无法交流沟通;科室常规病案讨论完全听不懂、无法参与;而忙于病房事务的临床医生没有时间和精力用英语查房和讲解病例等问题。

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