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培养兴趣学会方法提升学生专业素养——“勘探地震学”教学方法改革与创新

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大学教育,是素质教育而非应试教育,学生要主动学习而非被动学习.特别是专业课的教学,教会方法、激发学生的学习兴趣十分重要.“勘探地震学”课程是某高校“地球信息科学与技术”专业的一门专业骨干课,学生学好该课至关重要.然而,该课内容繁多,常规教学方法很难激发学生的学习兴趣,探索教学方法改革激励学生学好该科十分必要.通过多年的努力,力求教学方法改革与创新,取得同学满意、专家认可的满意效果.

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来源
《2011大学地球科学课程报告论坛》|2011年|1-3|共3页
会议地点长春
作者
童思友; 范洪涛; 刘怀山; 陈金玲;
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作者单位

全国高等学校教学研究会;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 勘探地震学课程; 教学改革; 学习兴趣; 专业素养;

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