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物理实验教学与自主学习能力的培养

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本文根据大学物理实验教学的特点,对如何调动学生学习积极性,培养学生的自主学习能力进行了一些思考与探索,以求与同行商榷．

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来源
《2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2011年|204-206|共3页
会议地点郑州
作者
黄西荷;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
物理实验; 分层次多样性实验教学; 自主学习;

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