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虚拟实践社区中知识协同的主体知识共享因素模型研究

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虚拟实践社区这种组织形式并不能保证知识共享一定可以在成员之间发生。因此，深入理解导致个人与社区成员进行知识贡献及知识收集行为的原因，有助于社区管理者建立促进社区良好发展的机制。本文依据社会认知、社会交换和社会资本相关理论，提出了虚拟实践社区中知识协同的知识共享行为的综合模型。研究结果表明在虚拟实践社区中，社会交互联结、人际信任、互惠规范、可辨识身份、共享愿景、共享语言、社区结果预期和个人结果预期影响主体的知识共享行为。

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来源
《第三届中国信息融合大会》|2011年|736-741|共6页
会议地点西安
作者
李晓伟;
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作者单位

中国航空学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类社会工作、社会管理、社会规划;计算机仿真;
关键词
虚拟实践社区; 知识共享; 协同效率; 管理战略;

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