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首页> 中文会议>2011年第十一届全国纺织品设计大赛暨国际理论研讨会 >纤维艺术课程教学感悟——材料、构思、表现

纤维艺术课程教学感悟——材料、构思、表现

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通过十几年对纤维艺术造型课程的教学，积累了一些不成熟的教学经验。觉得首先要使学生很好地掌握平面造型和立体造型的能力，这是前提。只有这样才能使造型与材料很好的结合，将材料的本身属性表现得淋漓尽致。rn 在创作构思与表现方面，必须广泛了解多种纤维材料的特性，熟知材料的性能、材料的质感、材料的强度，了解软硬度、柔软性、材料的肌理等。详尽知解和熟练掌握多种纤维艺术制作技巧及工艺手段。在创作过程中也是一个地道的物化过程，纤维艺术的创作水平高低，往往取决于创作者对材料认知程度和对材料的掌控能力。必须探求纤维材料的内在规律，了解并创造出与之相适应的表现手法及加工工艺等。创作一件好的纤维艺术作品，除了形式上的独特及具体形象的反复推敲之外，还要考虑材料特性即材料美的体现，这是创作中最重要部分。感悟纤维艺术特性,逐渐地发现纤维艺术中的材料美,使用各种不同的材料,可以创造出崭新的艺术形式.并突出三个特征:①构思与表现;②挖掘材料特性美;③通过新材料体现新风格.rn 在几年的编织教学中得到体会，人所以成为万物之灵，全靠灵巧的双手和智慧，要迈向更进步的未来，还要靠灵巧的手和脑。从编结这项小小的技艺中，便可以充分领会人的巧手、慧心和敬业精神，这种敬业精神正是从传统走向现代化、更精密的科技世界的基础。

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