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我们需要什么样的综合实践活动教师——对综合实践活动教师专业标准的思考与分析

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综合实践教师专业标准包括教师的专业情感、专业知识和专业能力三个层面的内容.综合实践活动教师应该具备以下专业情感:认同课程价值、负有责任感,拥有专业自信心.要具备课程的原理知识、方法论知识和内容知识等.并具有资源的开发与利用能力、主题活动的选择与设计能力、研究过程的指导能力、对学生活动的组织管理能力、对学生实践活动过程与成果的评价能力.

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来源
《北京教育科学研究院2015年学术年会》|2015年|127-132|共6页
会议地点北京
作者
刘玲;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类其他;
关键词
基础教育; 综合实践活动课程; 教师专业标准; 教学管理;

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