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大学生学习适应性现状调查研究

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本文为了解现今大学生在学习动机、学习能力、学习态度等学习适应性方面的表现和特点，运用《大学生学习适应量表》以广西区内三所不同类型的大学共360名学生为调查对象，探究大学生学习适应性现状并进一步验证该量表的信效度。结果表明大学生在总体学习适应性上，平均得分为3．51±0．44，处于中等偏上水平，能较好适应大学学习，但学习动机维度得分最低。学习适应性的年级差异不显著，在学校类型和性别上差异显著。研究得出如下结论：(1)大学生学习适应性的年级差异不显著；(2)不同学校类型的大学生学习适应性差异显著，电子科技大学的学生学习适应性水平总体而言比师范大学以及医学院的学生的学习适应性水平要高；(3)不同性别大学生在学习适应性的学习动机、学习能力两个维度上存在显著差异，男生优于女生，且在学习能力维度上差异达到极其显著性水平。

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来源
《广西心理学会第十五次学术研讨会》|2010年|45-51|共7页
会议地点广西钦州
作者
李韦嫦; 李慧慧; 文萍;
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作者单位

广西壮族自治区科协;

广西心理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学习心理学;
关键词
大学生; 学习适应性; 学习态度; 学习动机;

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