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不同认知方式大学生图形推理的眼动研究

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本文用镶嵌图形测验方法从大四学生中选出倾向于场独立性和场依存性被试各16名，选取一部分修改过的瑞文标准推理测验图片作为推理材料，用眼动仪记录被试在推理过程中的眼动指标。结果显示：不同认知方式被试图形推理总成绩差异显著，倾向于场独立性的被试优于场依存性。不同认知方式被试对图片的总注视时间差异显著，场依存性比场独立性的被试注视时间更长。不同认知方式被试的注视点集中的区域差异显著，场依存性被试注视点更多集中在干扰选项和无关选项的区域上，表明认知方式是影响图形推理水平的一个重要变量，场独立性被试解题策略更有效，提取信息和组织能力更强，眼动模式更有效。

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来源
《广西心理学会第十五次学术研讨会》|2010年|188-194|共7页
会议地点广西钦州
作者
陈勇成; 文萍;
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作者单位

广西壮族自治区科协;

广西心理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学生心理学;
关键词
认知方式; 图形推理; 大学生; 眼动模式;

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