首页> 中文会议>2014年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会 >高中化学核心概念教学的实践与思考——以“强电解质和弱电解质”为例

高中化学核心概念教学的实践与思考——以“强电解质和弱电解质”为例

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文章以“强电解质和弱电解质”的教学为例,分析了通过情境的创设、实验的探究、问题的设置以及历史的视角来认识化学学习中核心概念的过程,实现了基于学科思想、学科特点和内在价值的教学.

著录项

来源
《2014年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会》|2015年|24-265|共4页
会议地点南京
作者
张金怡;
展开▼
作者单位

中国教育学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;
关键词
高中教育; 化学课程; 教学方法; 核心概念;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中化学核心概念教学的实践与思考--以“强电解质和弱电解质”为例 [J] . 张金怡 . 化学教与学 . 2015,第010期
2. 巧用对比实验,有效突破概念教学——以“强电解质和弱电解质”的教学为例 [J] . 杭伟华 ,杨志杰 . 化学教与学 . 2016,第009期
3. 以培养思维为核心建构学生学科观念--以苏教版《化学反应原理》“强电解质和弱电解质”教学为例 [J] . 吴海霞 . 化学教与学 . 2014,第010期
4. 概念主题理念下的化学概念教学的实践与思考——以必修教材中“强、弱电解质”概念教学为例 [J] . 薛青峰 ,孙美华 . 化学教学 . 2018,第008期
5. 高中化学核心素养下的形象模型构建能力培养——以弱电解质电离平衡为例 [J] . 冯小明 . 数理化解题研究 . 2021,第030期
6. 弱电解质甲酸和强电解质NaOH形成的衍生移动反应界面的研究 [C] . 颜炜 ,曹成喜 ,张薇 . 第七届全国毛细管电泳及相关微纳分离分析学术报告会 . 2006
7. 高中化学核心概念教学的现状调查——以选修3“原子结构与性质”为例 [A] . 张玉莹 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号