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读懂这个共同体——一个理事长的自问

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2009年,在杨浦教育集团走过4个年头之时,杨浦区教育局决定成立第四个教育集团——上理工附小教育集团.通过整合教育资源，实现优质课程及师资共享，提高集团内各学校的教育教学水平，学校可以通过集团提供的视野和平台，找到各自的发展目标和路径。通过共享课程实现各校师资柔性流动;通过重点项目推进，共同研究教学与评价;通过认领联组教研学科，实现分工主持;2014年，依据杨浦区教育局《教育集团分层考核办法》，拟定了《集团内部考核评估指标》，鼓励各校主动领衔或积极参与考核项目，共同承担集团均衡优质发展的责任和义务。

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来源
《2015第十二届上海教育博览会高峰论坛》|2015年|90-95|共6页
会议地点上海
作者
丁利民;
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作者单位

上海教育报刊总社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育制度;
关键词
小学教育; 集团化办学; 资源共享; 考核机制;

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