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英语写作过程评价方法初探

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在英语写作教学评价中,传统的写作评价忽视学生在评价中的主体作用,注重评价写作结果,忽视评价写作过程.运用过程评价,能够激发大学生的写作兴趣,提高其学习效率.

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来源
《2015年度职教教改论坛》|2015年|501-504|共4页
会议地点上海
作者
程庆源;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

上海市职业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业院校; 英语课程; 写作教学; 教育评价;

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