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中世纪大学教师薪酬制与高校教师职业化的萌芽

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高校教师职业化的萌芽始于中世纪大学,教师薪酬制伴随着它一起发展变化.大学教师以专业活动作为其生存的主要手段,其收入来源经历了由学生感谢费、教会资助到公共资源的转变.教师薪酬制对教师个人及群体的职业地位产生影响,而且还导致学生型大学的衰落.教师薪酬制促进了教师专业活动的制度化,在给教师职业带来稳定的同时也禁锢了其发展.

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来源
《中国教育学会教育史分会第十六届年会》|2015年|1-7|共7页
会议地点河南开封
作者
王璞; 石佳丽;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.1;
关键词
高校教师; 薪酬制度; 职业化进程;

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