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思维导图在初中信息技术教学中的初步应用——以福建教育出版社七年级《信息技术》为例

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本次调查研究从对思维导图的认识入手,笔者在分析福州市三中金山中学初一年级信息技术的教学现状的基础上,采用问卷、实验等方法,对思维导图在初一信息技术课堂教学各个阶段的使用进行积极地实际实验.运用SPSS v19.0软件统计分析了思维导图教学实践效果,并从中发现问题,提出几点建议,以期将思维导图应用于信息教学中,提高教学效率.

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来源
《西安教育技术与网络学会金秋学术年会暨第三届教育信息化高峰论坛》|2015年|19-25|共7页
会议地点西安
作者
杜少丽;
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作者单位

西安教育技术与网络学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机;
关键词
初中教育; 信息技术课; 教学策略; 思维导图;

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