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以城市规划视角看义务教育公平性问题

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接受公平的义务教育是每个公民应有的权利,而维护义务教育公平性是政府义教育乃国家大计,不容辞的职责.城市规划是维护社会公平,合理配置公共资源的重要途径,也是维护义务教育公平的有效手段之一.然而,现行的城市规划方法对教育资源的配置仅限于基于静态人口假设基础上的教育用地的均等化,对维护义务教育公平的作用不大.本文从理论梳理入手,阐明了义务教育公平的重要意义,并反思了教育改革后教育产业化及"就近入学"政策带来的不公平现象及其空间反映,最终以城市规划的视角提出维护义务教育公平性的政策建议及规划方法.以期对公共属性日益凸显下的城市规划方法在维护义务教育公平性方面提供借鉴意义.

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来源
《2010中国城市规划年会》|2010年|1-8|共8页
会议地点重庆
作者
胥明明;
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作者单位

中国城市规划学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类文教区规划;义务教育;
关键词
义务教育; 城市规划; 公共服务设施规划; 公共政策; 就近入学; 学区房;

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