图书馆信息素养教育新内涵

摘要

本文从信息素养的定义入手,解读国内外学者对信息素养和信息素养教育的研究现状。结合国家图书馆实践,通过资源整合、在线阅读、多媒体服务等方式,探索公共图书馆在进行读者信息素养教育方面新的思路和服务模式。并结合图书馆员信息素养教育,探讨图书馆学学科教育的未来发展。

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