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基于TRIZ教育理论改革工程制图课程体系

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针对工程制图课程体系中存在的问题和不足，分析找出其中的主要矛盾和问题，以TRIz教育理论为指导，找出解决主要矛盾的科学的解决理论，并以该解决理论为指导，结合我校的工程制图教学实际，探索解决该主要矛盾的科学方法，以人才培养为目标，改革现有课程体系中的不足，为工程制图教学改革提供有益的探索和尝试，也为创新人才的知识和能力培养探索有效途径。

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来源
《第三届东北、华北8省区市工程图学学术研讨会》|2010年|63-66|共4页
会议地点北京
作者
周琴; 于加; 李伟青;
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作者单位

中国工程图学学会;

北京工程图学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 TB23-4;
关键词
工程制图; 课程体系; TRIz教育理论; 人才培养; 教学改革;

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