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第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会
第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会
召开年:
2004
召开地:
呼和浩特
出版时间:
2004-08-01
主办单位:
中国工程图学学会
会议文集:
图学教育研究 2004(上、下册)
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1.
基于Web的制图多媒体CAI的设计与开发
殷昌贵
;
王兰美
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
探讨了网络多媒体CAI课件的软件平台、硬件平台、构建思想以及软件在网络上的传输和使用等问题,有利于推动制图多媒体教学网络的研制开发和应用.
CAI课件;
多媒体教学;
工程制图;
2.
对大学生加强创新教育的思考
孙靖立
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
在高等教育中如何进一步加强大学生创新教育,多方面培养大学生创新心理素质,在传授知识的同时渗透创新教育,这应该是每位教育工作者认真思考的课题.本文针对在工程图学课程中对大学生加强创新育谈几点认识.
创新教育;
心理素质;
高等教育;
工程图学;
课程教学;
3.
工程制图中加强实践教学的尝试
魏莉
;
管莉娜
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
制图虽然属技术基础课,但它要求要有一定的专业综合知识和较强的动手能力,若制图教学单纯依靠书本很难达到本课程教学基本要求.因此,应加强实践教学,制图中的部件测绘则是主要途径之一.
实践教学;
工程制图;
课程教学;
高等院校;
4.
工程图学教育与创新思维能力的培养
王喜仓
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
论述了工程图学如何培养学生的创新思维能力,从空间思维能力、创新思维能力及工程意识等培养方面的有关问题.
空间思维;
创新思维;
创新意识;
工程图学;
高等院校;
课程教育;
5.
关于机械制图习题的几点思考
孙玉峰
;
王兰美
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
分析了目前机械制图习题中存在的一些问题,提出了一些加强习题的趣味性、工程性和针对性,培养学生的创造思维、动手能力的做法.
机械制图习题;
高等院校;
制图课程;
课程教学;
6.
思维型3D模型探讨
尹杰
;
李欣
;
陆载涵
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
介绍了三种思维型3D模型的设计制作方法,分析了目前多媒体课件中模型制作的现状,以及思维型3D模型的优点.
多媒体课件;
模型;
3D模型;
制作方法;
工程图学;
7.
以三维实体设计为主线的机械类课程教学改革
刘申立
;
刘继鹏
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
三维实体设计已广泛应用于机械设计中,设计方法和制造技术的变革,导致企业对人才新的需求,也给机械类课程的教学带来了冲击,改革与现代生产和人才需求不相适应的教学内容,建立以三维实体设计为主线,以现代工程设计和制造为核心,以培养现代工程素质和创新能力为目标的教学体系,是机械类课程教学改革的方向.
三维实体设计;
创新能力;
机械类课程;
教学改革;
高等院校;
机械设计;
8.
用AutoCAD生成三维形体改进土建制图教学
皇甫平
;
杨文通
;
李扬
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
土建类工程图学研究的是土木建筑工程形体的投影和表达.计算机辅助设计软件Autocad可制作出任何大型土建工程建构筑物的三维模型,在Autocad中可以容易的实现从不同角度观察三维建筑模型,有利于教师个性授课的发挥.激发学生学习工程图学的同时,也激发了他们学好计算机辅助设计软件的兴趣.实践 证明这种授课方式教学效果显著,且制作周期短,软件单一、实用、易于掌握、便于推广.
工程图学;
教学方法;
Autocad软件;
三维模型;
教学效果;
土建工程;
高等院校;
9.
多种媒体组合设计在专业教学中的应用
周彦江
;
谭宝来
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
随着多媒体技术在教学中的应用日益广泛,传统的专业课教学所表现出的一些不足,将逐步由多媒体所取代或弥补,专业课教员的角色也将因先进教学手段的引入而重新定位.怎样充分地利用多媒体作为教学手段,以达到现代社会对人才培养提出的要求,是当代教育者必须去探索的一门艺术.
组合设计;
专业课教学;
多媒体教学;
10.
工程图学教学方法改革的若干探索与实践
费少梅
;
陆国栋
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
在工程图学教学方法的实践基础上,提出了课堂教学内容应与时俱进,进行必要的取舍与拓展;强调了学生的主体地位,引导学生自主学习;寻找传统教学手段和现代教学手段的结合点,推进教学手段的优化;并结合工程图学特点,介绍了考试方法变革的实践与体会.
工程图学;
教学方法;
课堂教学;
高等院校;
11.
《计算机绘图教程》CAI课件的制作
潘鲁萍
;
陈锦昌
;
杨成权
;
刘就女
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
CAI多媒体教学已广泛应用于高校的现代化教学之中,但由于专业的差别,专业基础课的CAI课件作品比较少.根据对《计算机绘图教程》课程的教学体会,利用AUTHOR-WARE、FLASH、网页等开发工具,制作了本课件,以期提高该课程的教学效果,减少教师上课时重复、机械地作图、写程序,使教学变得轻松.
计算机图形学;
CAI课件;
多媒体教学;
12.
《工程图学》多媒体网络课件的研制
曹淑华
;
邹玉堂
;
路慧彪
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
随着信息时代和知识经济的到来,通过Internet可以将信息资源以开放网络的形式实现最大程序的共享,由于"扩招"和"甩图板"后引起的资源不足问题在教学过程中越来越明显,所以运用网络技术,开发一套集教学、讨论、练习、测试、答疑、提交作业于一身的网络课件,可以有效实现教师资源、知识资源以及学生学习要求的共享和交互,使学生可以不受时间、空间的限制,有效利用各种计算机终端,从而在根本上解决教学资源不足的问题.
工程图学;
多媒体网络课件;
网络教育;
13.
《形体表达》网络教学课件的开发研究
刘林
;
周述璋
;
张瑞秋
;
芦莹涛
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
介绍了《形体表达》网络教学课件的开发研究过程;如以虚拟(VRML)方式表现剖视的过程;以鹰眼方式放大图形的过程;应用流媒体技术,解决音视频和动画教学资料直接在Internet上实时点播发布的问题.
远程教育;
网络教学课件;
形体表达;
虚拟现实;
流媒体技术;
工程制图;
14.
风压及玻璃强度与刚度校核
万静
;
许纪倩
;
张苏华
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
门窗工程及玻璃幕墙设计中,有时回遇到风压及玻璃强度与刚度校核问题,本文在此介绍一种简单计算方法仅供参考.
风压;
玻璃强度;
刚度校核;
计算方法;
15.
常用光线下落影椭圆的绘图方法
胡凤来
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
结合作者多年从事阴影透视教学以及计算机绘图的实践,提出了精确绘制落影椭圆的三种方法.其中有基于画法几何理论的二维作图,也有三维图形、图象技术在落影曲线绘图方面的应用.
落影椭圆;
三维实体;
渲染图象;
绘图方法;
画法几何;
16.
发展课程体系,创新教学模式,培养综合素质
孙开元
;
赵德龙
;
田广才
;
刘宁
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
在工程制图教学中,为了达到既传授知识又培养学生综合图学素质的目的,我院在5年改革的基础上,又经过3年的研究与实践,发展了工程制图课程体系,创新了教学模式,提高了教学质量,取得了教学成果.
工程制图;
课程体系;
教学模式;
创新能力;
高等院校;
17.
素质教育在工业设计专业图学教学中的实践
修妍
;
刘继海
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
结合工业设计专业培养创新能力的目标,在制图教学过程中采用了"学"为中心的教学模式,激励并激发学生的学习兴趣,使学生"乐学",注重学生全面素质的提高.
素质教育;
图学教学;
工业设计;
高等院校;
教学实践;
18.
面向创新素质的工程图学教学改革
陈国民
;
杨继平
;
冯剑
;
王涛
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
培养学员的创新意识,是工程制图课程的本质,也是我们在工程图学中进行创新教育的出发点和落脚点.本文主要介绍了怎样结合工程制图的课堂教学,提高自身素质,做创新型教员;优化教学内容,奠定创新教育的知识结构;改革教学方法,激发学员创新意识等的主要做法.
工程图学;
教学本质;
教学改革;
教学内容;
教学方法;
创新教育;
高等院校;
19.
图像傅立叶变换
杜廷娜
;
王巍
;
吕素霞
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
在分析了连续傅立叶变换和离散傅立叶变换的基础上,给出了图像傅立叶变换的Matlab实现方法.
傅立叶变换;
空间域;
频域;
频率响应;
图像变换;
20.
围绕专业特点 提高学员工程制图能力
吉伯林
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
针机械工程及其自动化专业专门培养从事飞机各种损伤抢修,工程制图能力在其工作中起着重要的作用的特点,介绍了在这个专业的专业基础课和专业系列课程教学中坚持提高学员的制图能力不断线的做法.
工程制图;
课程教学;
高等院校;
21.
Solidworks软件在圆弧齿轮轴拟实造型中的应用
张辉
;
韩宝玲
;
林宏
;
杨玮
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
机械设计自动化软件Solidworks无论在功能实用性、性能稳定性方面,还是在操作简易性、造型灵活性方面都具有突出的优点,在机械产品辅助设计和机械课程辅助教学中均可发挥重要作用.本文通过圆弧齿轮轴的计算机拟实造型,阐述了SolidWorks软件的应用特点与技巧,其使用方法和操作步骤可为人们开展类似工作提供借鉴,并由此证明采用计算机拟实技术进行机械产品的辅助设计和辅助造型工作可增强机械产品的科研水平和教学质量.
SolidWorks软件;
圆弧齿轮轴;
机械零件;
计算机拟实造型;
22.
基于PC-DMIS测量软件和UG线架重构的逆向工程研究
周敏
;
邓学雄
;
陈君梅
;
徐旋波
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
PC-DMIS测量软件是三维坐标测量仪的软件工作平台,通过该软件,可以控制三座标测量仪的测量过程,并自动生成PRG检测文件,然后根据需要输出UG所需格式IGES,在此基础上进行数据处理、曲面重构和造型设计,来达到快速反求和快速制造.
逆向工程;
数据采集;
测量软件;
三座标测量仪;
23.
AutoCAD图形尺寸标注信息的提取
石静
;
董健钢
;
郭慧
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
对AutoCAD的DXF文件格式及其实体段的构成作了简要的说明,并通过实例对其线性尺寸标注和形位公差部分代码进行注解.重点讨论了如何利用计算机高级语言编写接口程序从DXF文件中直接提取尺寸标注信息.
尺寸标注;
形位公差;
图形尺寸;
AutoCAD;
24.
计算机绘图教学中AutoCAD和开目CAD的比较
赵成刚
;
马艳丽
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
通过机械类专业计算机绘图教学实践,对AutoCAD和开目CAD的使用情况作了分析,并进行了比较,提出了开目CAD更适合机械类教学的结论,并介绍了开目公司的最新进展.
计算机辅助绘图;
AutoCAD;
计算机绘图教学;
高等院校;
25.
《工程图学》课程建设的探索与实践
吴卓
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
针对我校重点课程建设的实施,从课程结构体系建设、教学内容优化,师资队伍建设,教学方法和教学手段的综合改革等方面,对《工程图学》重点课程建设进行了探索,为全面实施素质教育奠定基础.
工程图学;
教学改革;
教学方法;
教学手段;
课程建设;
高等院校;
26.
工科学生创新意识与创新能力培养的研究与实践
许纪倩
;
于晓红
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
根据工科专业学生的特点,将创新教育渗透到机械基础系列课程以及实践环节中,以新的科技和社会发展成果充实教学内容;重组实验课程,优化实验课程内容,建立新的融知识、能力、素质为一体的新的实验课程体系.
创新教育;
课程体系;
高等院校;
教学改革;
27.
加强计算机绘图综合能力培养,提高学生创新能力
兰芳
;
贺元成
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
通过对机械类专业计算机绘图系列课程的教学目标、课程体系、教学内容的分析和构建,在教学实践中探索提高学生计算机绘图综合应用能力和创新能力的方法,取得了较好的效果.
图学教育;
创新能力;
计算机绘图;
课程体系;
高等院校;
28.
教学思维研究与'工程制图'课程的结合
史静
;
朱胜利
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
为摆脱传统教育的弊端对学生思维能力的束缚,笔者从所教科目"道路工程制图"入手,进行了一系列思维教学实验,将教学思维的课题研究与具体的课程相结合,取得了一定的成果和认可,并积极将其推广到更多的教学课程上.
教学思维;
工程制图;
教学课程;
高等职业院校;
29.
注重教学方法,培养学员能力
佘安英
;
沈社会
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
知识转化为能力是教学的最终目的,好的教学方法要有利于培养学员的能力,提高学员的个人素质,本文从提高学员能力方面介绍了几种教学方法.
教学方法;
能力培养;
素质教育;
工程制图;
高等院校;
30.
在工程图学教学中强化素质教育的思考
黄燕萍
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
知识经济社会需要大学生具备良好的思想道德素质,深厚的文化修养素质,扎实的业务能力素质和健康的心理素质.本文提出了工程图学教学在素质教育中的作用,以及在工程图学教学中如何进一步强化素质教育的观念和方法.
工程图学;
素质教育;
综合素质;
教学改革;
高等院校;
31.
工程图学课程体系改革的实践与思考
王建国
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
改革工程图学课程的传统体系,研究图学教育改革的实践,总结经验和不足,顺应高等教育改革的潮流.多年来在工程图学课程体系的改革方面进行了许多尝试,全面改革工程图学课程体系,创建新型工程图学课程体系的模式,使其能够适应当今和未来的图学教育发展.
工程图学;
课程体系;
高等院校;
教学改革;
32.
工程制图中开展三维设计教学的初步尝试
鲁屏宇
;
钱瑜
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
从《机械制图》教改至CAD/CAM的应用前景,为满足科技发展对人才知识结构的要求,借助国内高校工程制图教改的成功经验,提出了从三维几何造型至三维设计教学的改革思路.
计算机绘图;
三维几何造型;
三维设计;
工程制图;
高等院校;
教学改革;
33.
工程制图教学改革的研究
李卫国
;
胡志勇
;
刘海
;
刘长增
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
在阐述工程制图课程重要和特殊地位的基础上,概括指出了目前我校工程制图课程改革面临的困难.在明确课程改革基本思想的前提下,具体提出课程改革的总体思路和实践过程:整合课程内容,改革教学手段,更新教学方法,保证教学质量,提高教学效率.
工程制图;
教学改革;
多媒体教学;
课程改革;
高等院校;
34.
建筑工程图课程内容体系改革实施与困惑
罗敏雪
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
介绍了《建筑制图》课程内容体系改革初步实施,论述了《建筑阴影透视》课程教学及教学改革的困惑,以及建筑工程图教师缺乏的解决途径.
建筑工程图;
建筑制图;
计算机辅助绘图;
教学改革;
课程体系;
35.
制图课程的实践教学
孙玉峰
;
王兰美
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
分析了传统制图课程的实践教学环节,提出了需新增加的三项实践教学环节,即机械认知及拆装分析实验、模型制作实验、构形设计实验.对这三项实验,提出了一些具体实施方法.
实验教学;
制图课程;
高等院校;
工程制图;
36.
'工程图学'课程教学内容、体系及模式改革方案的研究与实施
张顺心
;
刘淑英
;
孙少辰
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
工程图学教学改革,必须明确课程定位,制订总体改革方案,根据课程内容体系编写教材,融入计算机绘图,采用现代教学手段.课程改革也是一个创新的过程,在不断改革探索中前进.
工程图学;
教学改革;
课程教学;
计算机绘图;
高等院校;
37.
素质教育下的教学改革与实践——《画法几何与阴影透视》模块化教学初探
梁圣复
;
马兰
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
通过《画法几何与阴影透视》课程的模块化教学实践,研究如何正确而有效地利用各种教学手段组织教学,引导学生自主学习意识,并探讨作业内容和考试方法的改革思路.
模块化教学;
画法几何;
阴影透视;
教学改革;
高等教育;
38.
零部件测绘环节的教学改革实践研究
王建华
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
对我校20~40学时机械制图零部件测绘教学改革实践进行了总结,实施零部件测绘与计算机绘图相结合从教学改革的必要性、教学内容设置、课时安排、教学方法和手段等方面进行了实践研究,收到了较好的效果.
零部件测绘;
计算机绘图;
教学改革;
机械制图;
高等院校;
39.
三维机械设计软件Inventor在工程制图教学中的应用
马丽敏
;
刘彬
;
刘彤晏
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
随着计算机技术的迅速发展,CAD已经由二维发展到三维技术时代,用三维软件做产品设计已成为现实.本文用三维机械设计软件Inventor为实体建模工具,进行工程制图教学,探讨三维绘图软件在工程制图教学中的应用.
三维设计;
工程制图;
CAD;
机械设计软件;
高等院校;
课程改革;
40.
工程制图教学改革的研究与实践
王农
;
王来
;
王叶青
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
为了优化教学结构确保教学质量,加速学生工程制图课程的学习和理解.对工程制图课程的教学进行了教学内容、教学方法等方面的改革,形成了一种工程制图教学的新模式.
工程制图;
教学内容;
教学方法;
教学改革;
高等院校;
41.
《工程图学》教学中拟实教学效果探讨
陈晓霞
;
朱爱红
;
吴卓
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
介绍了在工程图学教学中引入拟实教学的模式,利用交互性好、感官性强、能够模拟实际过程和符合思维习惯的教学方法进行教学,可以有效地解决传统教学中存在的不足.进一步探讨了结合GEMS、Director、Photoshop、PowerPoint、AutoCAD中的图形、图像处理方法在工程图学教学中的应用.
工程图学;
教学方法;
拟实教学;
高等院校;
42.
机械设计基础理论系列课程的融合
刘仁杰
;
马丽敏
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
计算机技术的应用正被人们以极快的速度和广泛程度应用于现代教育中,特别是CAD的教学应用引入最早,应用最多.现在计算机应用技术的教学面临着将内容整合,减少重复,以提高教学质量和效果.
设计理念;
教学模式;
机械设计;
CAD;
高等院校;
课程教学;
43.
依托现代科技,构建非机类专业工程制图课程体系
李丽
;
王兴建
;
邹功江
;
曾兵
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
介绍在非机类专业工程制图课程教学中引入计算机绘图后,如何依托现代科技调整课程设置、安排教学内容和环节、选择教学方法等,以建立一个能充分发挥现代教学手段作用的课程体系.
计算机绘图;
工程制图;
教学改革;
课程体系;
高等院校;
44.
应用AutoCAD进行局部剖视三维实体造型的教学实践
王跃进
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
介绍了运用绘图软件AutoCAD作为辅助教学手段的体会,详细叙述了局部剖视的三维建模过程.实践证明,在AutoCAD环境下的三维造型展示,有助于学生尽快建立空间概念.
AutoCAD;
三维实体造型;
局部剖视;
教学实践;
高等院校;
工程制图;
45.
现代工程图学教学内容与课程体系改革研究
张志毅
;
胡守忠
;
林雪娇
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
依据学校的教学实际,论述了当代工程图学的教学内容及其特征,提出了对本课程教学体系进行改革的方案.通过教学实践,取得了阶段性成果,为深化高校教学改革作了一些有益的探索与研究.
工程图学;
课程体系;
教学改革;
高等院校;
46.
产品造型与创新设计基础课程的创立与实践
姜立军
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
创立了产品造型与创新设计基础课程体系,提出了该课程体系的基本教学内容.初步教学实践表明,这一新的尝试,是对传统工程制图课程体系的革新,为工程制图课程的深入改革提供一定的参考.
产品造型;
创新设计;
教学体系;
工程制图;
高等院校;
教学改革;
47.
工程图学教育中的三维CAD课程
原彬
;
邹玉堂
;
陈阿贵
;
张凯峰
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
迎接信息时代对图学教育的挑战,增强学生的三维绘图能力,在大学本科教育中开设三维CAD课程,培养出符合社会需要的具有现代化工程素质的人才.
工程图学;
课程建设;
高等院校;
48.
基于现代制造业信息化的工程图学改革实践
董晓英
;
蒋琴仙
;
叶霞
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
顺应现代制造业信息化潮流,渐进的进行工程图学改革.运用课程综合化思想,实施工程制图与AutoCAD融合式教学模式.在运用现代教育技术时趋利去弊,贯彻积件思想和自主学习理论,建立积件库,开发网络课件.并正在把CAx课程群作为一个整体制定工科类专业课程的学习目标,建立基于信息技术的学习资源体系.
制造业信息化;
教学模式;
CAx课程群;
工程图学;
高等院校;
49.
努力建设制图精品课程和精品教材
董国耀
;
肖银玲
;
樊红亮
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
介绍了精品课程和精品教材的产生、概念、内涵、国家精品课程评估体系,论述了首批入选国家级精品课程及高教社精品教材的制图类课程及教材的特色,分析了当前我国制图课程教学和教材的新特点和新发展,提出了要精益求精地不断提高教材质量的几个问题.有益于提高制图精品课程和精品教材建设水平.
课程教学;
教材质量;
高等院校;
工程制图;
50.
工程制图双语教学的探索与实践
徐健
;
王金敏
;
徐慧
;
杨林
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
从培养现代工程意识的高素质人才的要求出发,基于双语教学的基本内涵,对目前条件下实施双语教学的目的和可行性进行了分析.总结了在工程制图课程双语教学中教学资源的选择、教学内容的选择和处理、教学模式的选择及考核方式进行改革与实践的经验,初步探索出在工程制图课程中进行双语教学的模式,并提出一些值得探讨的问题.
工程制图;
双语教学;
教学资源;
高等院校;
教学模式;
51.
画法几何习题集(第四版)电子解题指导
王丹虹
;
刘典婷
;
陈霞
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
为提高教学效率和教学效果,研制了十五国家级规划教材《画法几何学》(第六版)配套习题集的电子解题指导,本文介绍了该电子解题指导的功能、用法.
画法几何;
电子解题指导;
多媒体教学;
52.
图学教育课程内容与名称的探讨
朱小飞
;
何玉林
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
分析了少学时机械制图课程体系在新世纪的大学教育中的不足之处,提出用新的内容和新的名称来替代,使之与时俱进.
图学教育;
机械制图;
工程制图;
产品制图;
课程体系;
高等院校;
53.
机械制图课程现代化与教材数字化的研究与实践
胡宜鸣
;
孟淑华
;
王丹虹
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
教材作为课程内容和体系改革的固化成果,尤其是多种媒体相结合的立体化教材,更是纸质教材与现代化教学方法和手段有机结合的体现.课程现代化改革是为了更好地完成制图课所独有的、其他课程所不能替代的任务.该论文从把握制图课程基础性和现代化改革着眼,阐述纸质教材需要数字化,与课程的改革和现代教育技术的应用相呼应,使制图课教材具有时代气息.
机械制图;
课程现代化;
教材数字化;
高等院校;
54.
工程图学课程教材建设的思考与实践
黄英
;
毛昕
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
工程图学课程教材建设是教学改革的重要组成部分.文章在对工程图学课程状况认真思考的基础上,就若干问题提出了自己的见解.同时介绍了在教材建设实践中所反映出来的教改思想和特色.
工程图学;
教材建设;
教学改革;
高等院校;
55.
制图标准中几个悬而未决的问题
柴晓艳
;
崔长德
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
对技术制图标准进行了研究,指出了一些混乱不清的地方,并对视图的表述提出了自己的看法.
标准术语;
视图;
制图标准;
工程制图;
56.
应明确、重视机械制图'代号'的概念及重要性
张士杰
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
在机械图样中,"代号"应当是针对图样所表述的零件的符合,是指认一种零件的具有唯一性的表述,代号不是图纸的符合.代号的作用不限于图纸的范围.应当在修订标准教材及教学中明确和重视其作用.
机械制图;
明细表;
代号;
57.
基于B/S模式的在线考试系统的开发
钱瑜
;
鲁屏宇
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
随着现代教育业的迅猛发展,网络在教学中应用领域的不断扩大,如远程教育和虚拟大学的出现,传统的考试形式越来越不能满足多种教学形式的需要.而在线考试系统实现了真正的考试无纸化,且由于其基于网络的远程灵活性,开始成为新兴的考试形式.本文对其总体设计和其中的一些关键技术进行了探讨.
网络数据库;
在线考试系统;
系统设计;
58.
国家标准中图样画法几个问题的商榷
易声耀
;
梁兵
;
张湘
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
据笔者多年教学和国标使用经验,对机件表达方法中斜视图画法、视图和剖视图配置、旋转剖视图画法以及简化表示法等问题提出了一些个人看法和建议.
制图标准;
图样画法;
视图;
剖视图;
国家标准;
机械制图;
59.
计算机辅助设计课程双语教学的实践与思考
张燕
;
唐晓初
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
从双语教学试点课程的确定、教学对象的选择、组织课程讲义的编写和多媒体教学环境方面阐述了实施计算机辅助设计双语教学应具备的基础.进一步从双语教学的课堂组织、实践教学的开展及题资队伍的培训讨论了双语教学的实践.最后对教材内容的改进、师资队伍的素质和数量的提高、完善多媒体的教学环境等方面提出了作者对双语教学中央临的问题进行的思考.
双语教学;
课程教学;
双语教材;
计算机辅助设计;
高等院校;
60.
点线面投影特点的运用
李鹏军
;
吴占文
;
刘振
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
从点线面的投影特点可得出:它们的V、H、W投影中至少有一个是类似或实形(长)投影,据此,可得出点线面及体在空间的形式.本文讲述了如何根据投影特点,做出类似或实形(长)投影,加快识图和作图过程,更好的培养空间想象能力.
积聚投影;
类似投影;
实形投影;
点线面投影;
投影特点;
61.
工程图学教材建设刍议
王子茹
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
针对高校工程图学教材的现状,研究了21世纪工程图学教材建设如何适应科技发展和经济建设发展的需要,提出教材建设要与时俱进,使新编写的教材具有版本多样性、前瞻性、实用性、信息性和配套性,并提出理工教材的人文性.旨在通过教材引导学生创新,激发其创造性思维.
教材建设;
教学改革;
与时俱进;
工程图学;
高等院校;
62.
工程制图课双语教学
黄宪明
;
刘就女
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
在我国高校中开设工程制图课双语教学课程的重要性和必要性已得到广泛的认可.根据笔者在合资企业的工作感受,本文对工程制图课双语教学提出了自己的见解,及对工程制图课双语教学的教学手段提出了一些建议.
工程制图;
双语教学;
教学手段;
高等院校;
63.
中英美《工程制图》教材之差异体验
朱小飞
;
薛寒松
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
为推进工程图学课程的教学改革,本文选择了中英美教材,从总体上比较其逻辑关系,讨论其差异和相同.本文主要分析了中外工程制图的教材体系,国内教材往往定位于理论基础,英美教材则表现为工程素质基础;说明了第一角投影和第三角投影体系在观念上细微的不同;对比了两类教材在立体表面交线上的不同处理方式;研究了剖视图概念在中外教材中逻辑关系.
工程制图;
教材体系;
投影;
表面交线;
剖视图;
教学改革;
高等院校;
64.
《工程制图》双语教学模式探讨
王枫红
;
陈锦昌
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
在详细分析了目前在高等教育中实施双语教学的必要性的基础上,提出了作为理工科院校重点基础课《工程制图》课开展双语教学的重要性.由于《工程制图》课的特殊性,本文还探讨了如何在现有的基础上更好地开展制图课双语教学.
双语教学;
工程制图;
原版教材;
高等教育;
教学模式;
65.
'工程图学'多媒体双语教学的探索
赵宏
;
吴根兴
;
王琳琳
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
论述了"工程图学"课程多媒体双语教学的意义,采用新的教学方法应具备的条件、在实施中应掌握的有关原则等问题,强调了双语教学是提高创新人才素质的重要举措.
双语教学;
工程图学;
多媒体教学;
高等院校;
66.
工程图学教学方法改革的几点尝试
易素君
;
陆国栋
;
赵景海
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
从培养学生能力方向入手,介绍了在课堂提问、作业、成绩评定等教学环节中所作的一些改革尝试,并且取得了较好的效果.
工程图学;
教学方法;
高等院校;
教学改革;
67.
工程图学课程考试制度与考试方法的改革与研究
王晓华
;
杨祖娱
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
完善考试考核制度是课程建设必不可少的重要环节,提出应分层次统一考试内容,建立切合实际的试题库.命题的设计要注重能力、素质的考查.考核方式要多样化.
工程图学;
考试制度;
考试方法;
高等院校;
68.
计算机绘图作业拷贝的检查方法
周洪军
;
潘亚娣
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
通过对AutoCAD图形文件中有关特征信息的分析和提取,并借助Excel软件来记录、比较这些特征值,来判别学生作业中是否存在拷贝现象,为防范学生拷贝作业提供了一可行的方法和手段.
计算机绘图;
作业拷贝;
特征信息;
AutoCAD;
检查方法;
高等院校;
69.
二次换面教学板图设计的探讨
太良平
;
姚亚利
;
成彬
;
高幼林
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
论述了画法几何二次换面教学时如何合理、有效地利用有限的黑板空间,如何恰当选择例图的方法,提出了教材中用图的不足及改进方法.
教材用图;
板图设计;
画法几何;
二次换面教学;
高等院校;
教学方法;
70.
工业设计专业课程体系及制图课程教学的探讨
孙炜
;
陈锦昌
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
工业设计专业是近些年工科院校中开设的新专业之一,其课程体系如何建立;工程制图课程对于工业设计专业来说是一门技术基础课,其为工业设计专业的许多后续课程都作了学习上的准备,这门课程如何教学.本文研究了这两上问题,主要介绍了工业设计专业培养计划中的几个模块,及探讨了工业设计专业工程制图课程教学要注意的关键问题.
工业设计;
工程制图;
课程体系;
课程教学;
高等院校;
71.
画法几何及机械制图考核'325'模式的实践
石加联
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
画法几何及机械制图考核方式的改革是工程制图课程改革的一个组成部分,本文结合教改成果,提出了改变传统考试方式,实施考核方式的综合改革,论证了考核结构调整后"325"模式的可行性,这对工程制图课程改革具有一定的促进作用.
画法几何;
机械制图;
考核方式;
课程改革;
高等院校;
72.
用Solid edge绘制工程图的探讨
霍光青
;
刘进安
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
Solid Edge(以下简称SE)是常用的三维设计软件之一,利用该软件可以设计出零件与装配模型,利用模型文件和该软件的工程图模块可以生成需要的各种图形与标注.本文通过对软件与工程图形进行分析,提出了几种加快工程图生成与绘制的方法.
工程图;
三维设计软件;
绘制方法;
73.
基于校园网的《工程制图》网络教学平台的设计建设
邹功江
;
刘思颂
;
李丽
;
陈雪菱
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
现代信息技术的发展,使得网络教学平台成为现代教育技术改革与发展的方向.文章针对目前《工程制图》教学所面临的现实,结合图学教育特点及网络教学平台的技术特点,提出基于校园网的《工程制图》网络教学平台的设计思路及建设实践方法.
网络教学平台;
资源共享;
工程制图;
图学教育;
74.
基于CAI课件的教学设计探索与研究
管保国
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
以建构主义理论为指导,确立以学为中心的教育思想,对《工程图学》的教学设计进行探索与研究.提出了CAI课件在教学中的应用原则,阐述了教学设计的基本要点.旨在创设良好的学习环境,培养学生的创新能力和实践能力.
建构主义;
CAI课件;
教学设计;
工程图学;
75.
如何实现在Authorware课件中插播Flash动画
王兰美
;
殷昌贵
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
在Authorware中插播Flash动画,可以有效地压缩课件体积,从而顺利实现网上播放.本文详细介绍了在Authorware课件中插播Flash动画的操作步骤.
Authorware课件;
Flash动画;
操作步骤;
多媒体教学;
76.
Authorware和AutoCAD结合制作图片及动画的方法
谢有才
;
王多
;
刘福华
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
课件制作中,往往需要大量的图片,本文重点介绍了利用Authorware制作课件时,使用AutoCAD中view命令制作图片的方法和技巧,阐述了Authorware与AutoCAD之间图形交换的简捷方法,并举例说明了Authorware与AutoCAD结合进行动画制作的过程.
Authorware;
AutoCAD;
图形交换;
课件制作;
动画制作;
77.
工程制图课件数字化平台的研究与开发
郭南初
;
樊显妹
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
|
2004年
摘要:
说明了开发工程制图课件数字化平台的必要性;介绍了我们在开发该平台时遵循的几个重要的原则;重点叙述了平台的结构设计.工程制图课件数字化平台的开发完成,必将为该课程的计算机辅助教学起到极大的推动作用.
工程制图;
数字化平台;
工程制图课件;
结构设计;
课件制作;
78.
AutoCAD绘制复杂零件正等轴测图的新方法
路慧彪
;
王跃辉
;
邹玉堂
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
用传统的方法绘制复杂零件的轴测图难度较大.通过分析正等轴测图的原理,给出了一种用AutoCAD绘制复杂零件正等轴测图的新方法,并结合实例介绍了本方法的操作步骤及注意的事项.
正等轴测图;
AutoCAD;
复杂零件;
机械制图;
绘制方法;
79.
图学教育中MCAI的建设和应用
袁果
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
工程图学教育的特点和现状决定了MCAI教学是该课程的必然趋势.传统的教学方式和MCAI教学方式各有优缺点,MCAI教学的关键在于扬长避短,合理应用现代化的教学手段,以达到最佳的教学效果.充分发挥教师和沉重的主观能动性是教学过程中的一个原则.把握以人为本,因材施教,体现个性,加强辅导是MCAI教学的关键.
工程图学;
计算机辅助教学;
80.
民办学院非机类工程图学课程建设的探索与实践
葛常清
;
韦俊
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
怎样在民办学院非机类工程图学课程教学时数少,教学内容多的情况下,从教学内容、教学方式、师资队伍等几方面探讨和实践合适的教学课程体系,以提高教学质量,培养出新世纪现代化建设事业中所需的高素质合格人才.
工程图学;
教学内容;
教学方式;
教学环境;
师资队伍;
素质教育;
民办学院;
81.
工程制图网络课件脚本的编写
张湘
;
唐根顺
;
易声耀
;
徐小军
;
郭坤州
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
结合本校工程制图网络课程的建设,对网络课件脚本的编写进行了初步探讨.
工程制图;
课件脚本;
网络课程;
82.
基于校园局域网的《工程制图》网络辅助教学系统
郭智华
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
该文分析了工程制图课程的教学特点和大型网上教学平台的特点,提出了一种基于校园局域网的《工程制图》网络辅助教学系统,具有灵活实用,由教师自行控制,维护方便的优点,满足教学要求.
校园局域网;
网络辅助教学;
工程制图;
83.
工程制图课网上教学的思考
张英
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
就如何充分利用网络这一现代化的平台改进和提升图学课的教学水平和网上工程图教学系统的设计进行了分析讨论.
工程制图;
Internet AutoCAD;
多媒体技术;
网上教学;
84.
运用多媒体技术改革《工程制图》课程教学
李广君
;
杨欣欣
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
介绍多媒体技术在《工程制图》课程教学中的积极应用.多媒体技术给《工程制图》教学改革带来生机,使《工程制图》课程教学方法发生了变化.
工程制图;
多媒体技术;
课程教学;
多媒体教学;
85.
轴测投影图的实时生成
张宝凤
;
林大钧
;
郭慧
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
运用图形学中几何变换的原理生成轴测图,通过判断多面体各面的外法线向量方向实现消隐,利用Visual Basic语言设计了轴测投影图的实时生成程序.
正投影;
轴测投影图;
图形学;
几何变换;
实时生成程序;
86.
轴测投影中各夹角参数之间的关系
杨老记
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
空间直角坐标系的三个轴互相垂直.把坐标系向轴测投影面投影时,坐标轴与轴测投影面的垂线的三个夹角,坐标轴与投射方向的三个夹角,以及投影方向与轴测投影面的夹角,都直接影响到轴测投影的结果,因此讨论各个夹角之间的关系是必要的.本文讨论了相关七个夹角参数之间的关系.
轴测投影;
夹角;
余弦定理;
87.
换面法中一定位问题的求解方法研究
彭慧敏
;
成彬
;
姚亚利
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
将极限位置法、辅助迹线面法、球面法等求解方法与变换投影面法相结合,对两平行一般位置直线的定位问题给出了多种独特的解答,并对其解题思路进行了剖析.
变换影面法;
极限位置法;
辅助迹线面法;
球面法;
88.
工程制图多媒体教学的优势与不足
胡志华
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
多媒体教学已成为工程制图教学的主要教学方式,本文对多媒体在工程制图教学中所发挥的作用和存在的问题提出个人的见解,并指出多媒体教学应注意的问题,以提高多媒体教学的教学质量.
多媒体教学;
工程制图;
教学方式;
89.
SolidWorks在工程制图教学中的应用
马惠仙
;
郭慧
;
蔡祥兴
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
针对传统的工程制图教学中存在的问题,探讨运用SolidWorks软件和工程制图教学相结合的教学模式,介绍三维Solidworks图形技术在工程制图教学中的应用,说明在工程制图教学中引入三维图形的重要性.
工程制图;
装配图;
SolidWorks软件;
教学模式;
多媒体教学;
90.
AutoCAD 2000系统的优化配置
蓝小民
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
介绍使用AutoCAD软件绘制机械工程图样时,如何选择合理硬件系统及对软件进行优化设置,以规范作图习惯,提高作图效率.
AutoCAD;
工程制图;
优化设置;
91.
双代号网络图中关键线路确定的技巧及应用
匙静
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
根据工作经验提出了关键线路的一般计算方法和简便方法,并就其实践应用进行了探讨.
双代号网络图;
关键线路;
计算方法;
网络计划;
92.
画法几何、工程制图中重影点与点的可见性
曾维川
;
刘福华
;
徐健
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
重影点与点的可见性问题是画法几何、工程制图中的两个基本概念.某些教材中不能正确区分这两个概念.这里进一步明确了这两个概念的定义及其应用范围,提出了在教材中正确处理这两个概念的建议.
重影点;
画法几何;
工程制图;
可见性;
93.
适应时代发展,改革制图课程
张政武
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
主要论述了在新形势下,对工程制图课程从教学内容、课程体系、教学方法和手段、成绩考核、师资队伍建设等方面进行综合性改革,以满足时代发展的需要,并结合实践,取得了一定的成效.
工程制图;
课程改革;
课程体系;
高等院校;
94.
当代美国工程图学教育对我国图学教改的启示
戴恒震
;
胡青泥
;
柴晓艳
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
现代制造工业和计算机技术的飞速发展在图学教育领域里产生了巨大的影响,对工程图学课的教学提出了新的要求,本文从课程内容、教学方式以及考核形式几方面介绍了当代美国大学的工程图学教育概况,这对于我国当前工程制图课程的发展和改革方向具有一定的启迪和借鉴作用.
图学教育;
工程图学;
美国;
CAD/CAM;
高等院校;
教学改革;
95.
工程图学优质课程建设的实践与探索
赵纯清
;
夏俊芳
;
张继元
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
根据多年的工程图学教学经验,结合我校工程图学优质课程建设的实践,提出了搞好工程图学优质课程建设的方法.强调了师资队伍建设、教学条件建设、教学过程建设、教学研究和改革的重要性.
工程图学;
课程建设;
高等教育;
教学改革;
96.
非机类制图课程综合改革的研究与实践
王秀英
;
赵锡维
;
潘淑璋
;
白海英
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
结合非机类制图课程的特点及教育教学改革的实际需要,详细地分析了当前教学中存在的问题,深入研究和探讨了课程改革的具体内容,提出了以设计制图为指导思想,以图学与其他学科有机融合为中心,对该课程进行改革,并建立一整套全新的非机类工程图学现代教学模式,实施于教学之中,该模式突出对学生工程素质及创新能力的培养.
工程图学;
教学改革;
创新能力;
高等院校;
97.
工程制图教学中的教师主导作用分析
王多
;
刘福华
;
谢有才
;
姜杉
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
在工程制图课程教学实践的基础上,对高等教育教学活动中教师的主导作用进行了深入探讨,通过分析指出,教师的主导作用应该以促进学生的主动学习和创新思维为目的,并随着学生自主学习积极性的增强而进行程度不同的适度发挥.
高等教育;
工程制图;
课程教学;
98.
工程图学可视化教学实践
周小坚
;
罗康贤
;
巩琦
;
韦宇炜
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
研讨在CAI环境下,应用计算机图形处理软件的三维造型技术,进行《工程图学》可视化教学的方法.介绍在高校本、专科及成人各层次《工程图学》教学实践的体会.
CAI;
可视化;
计算机图形处理;
教学实践;
工程图学;
99.
工程图学课程教学改革初探
虞敏霞
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
阐述了传统的工程图学教学具有一定的历史局限性,工程图学教学必须继续深入改革,将在教学内容、教学方式、教学环节等方面均呈现多样化的局面.
工程图学;
教学改革;
课程教学;
高等院校;
100.
培养创新思维 强化构形能力——面向三维CAD/CAM的制图教改新思路
武晓丽
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》
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2004年
摘要:
面对三维CAD/CAM技术引起的设计、制造领域的重大变革,工程图学的教学应如何定位,如何体现其课程特点及传统价值.把三维CAD技术、构形设计、计算机图形学等新内容融入工程图学教学中,可加强对学生空间思维和构形能力、创新能力、工程意识的培养.
工程图学;
CAD技术;
构形能力;
创新思维;
高等院校;
教学改革;
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