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教学思维研究与'工程制图'课程的结合

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摘要

为摆脱传统教育的弊端对学生思维能力的束缚,笔者从所教科目"道路工程制图"入手,进行了一系列思维教学实验,将教学思维的课题研究与具体的课程相结合,取得了一定的成果和认可,并积极将其推广到更多的教学课程上.

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来源
《第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会》|2004年|134-137|共4页
会议地点呼和浩特
作者
史静; 朱胜利;
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作者单位

中国工程图学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
教学思维; 工程制图; 教学课程; 高等职业院校;

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