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内地高校港澳台侨学生教学质量保障体系的探索与实践——以暨南大学为个案

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高校教学质量保障体系内容的指标体系包括输入质量、过程质量、输出质量、系统效率,涵盖了教师教学发展机制、课程发展机制、学生学习发展机制、教学质量监控机制等维度。暨南大学作为我国华侨大学最高学府,在港澳台侨学生质量保障体系构建和实践方面,进行了具有开拓性的探索。

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来源
《全国高等教育质量保障与评估机构协作会成立大会暨学术研讨会》|2010年|454-460|共7页
会议地点北京
作者
马晓燕; 张荣华;
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作者单位

教育部高等教育教学评估中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
高等院校; 教学质量保障体系; 教学机制;

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