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探寻深度学习的教育思想

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深度学习是一种学习策略,与机械地、被动地接受知识,孤立地存储信息的浅层次学习不同,深度学习强调学习者主动的学习、批判性的学习,要求学习者理解学习内容的完整合义,建立已有知识与新知识的联系,以能够解决问题.深度学习对于学习者学会学习起到了重要的作用.探寻它的教育思想来源希冀可以为教育行为提供一定的指导.

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来源
《2010年高等教育国际论坛博士生分论坛》|2010年|161-165|共5页
会议地点南京
作者
FU Yi-ning; 付亦宁;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等院校; 教育思想; 深度学习模式; 人才培养;

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