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融入学生评价的研究生教育质量评估指标体系初探

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通过对相关文献的分析,结合其它研究生教育质量评估指标体系,本文提出一个新的评估指标体系,包括“研究生质量”、“学校条件”与“学生评价”三个维度.“研究生质量”由“研究生实际成就”与“社会评价”来反映,“学校条件”分为“资源环境”与“管理机制与制度”两类,“学生评价”是研究生对学校条件的满意度.将“学生评价”纳入研究生教育质量评估指标体系是本文的特点与核心.

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来源
《2010年全国学位与研究生教育文理科工作研讨会》|2010年|130-137|共8页
会议地点青岛
作者
卓炯;
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作者单位

中国学位与研究生教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类研究生教育;
关键词
研究生教育; 教学质量; 评价指标体系; 管理机制;

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