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县域内义务教育资源均衡的实证研究

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进入21世纪后，我国教育均衡问题凸显，这引起了社会各界的重视。我国政府先后出台了一系列政策法规以推进义务教育均衡，2010年《教育部关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》提出“在2012年实现区域内义务教育初步均衡，到2020年实现区域内义务教育基本均衡”的目标。本文立足于Gini系数分解与Theil系数分解的方法，以浙江、湖北、广西三省份义务教育资源为样本，剖析2005年、2006年“新机制”政策实施前后三省县际间义务教育资源的均衡现状及不均衡成因。最后提出了若干政策建议。

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来源
《2010年中国教育经济学学术年会》|2010年|1418-1430|共13页
会议地点武汉
作者
夏雪;
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作者单位

中国教育学会教育经济学分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类义务教育;
关键词
义务教育; 均衡; Gini系数;

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