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义务教育均衡发展中的政府财政角色冲突：问题与出路

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当前既得利益主体的强势、地方政府的机会主义行为倾向和原有教育财政体制的惯性，造成政府教育财政角色冲突，成为进一步推进义务教育均衡发展的体制束缚。在政府职能转型过程中，为推进义务教育均衡发展，需要积极地进行自身教育财政角色转移与顺应，进一步确立以公平理念为教育财政角色的价值导向，更快地承担起其公共服务的角色。

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来源
《2010年中国教育经济学学术年会》|2010年|1699-1708|共10页
会议地点武汉
作者
叶忠;
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作者单位

中国教育学会教育经济学分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类义务教育;教育财政;
关键词
义务教育; 均衡发展; 教育财政; 角色冲突;

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