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我们离公共预算有多远？——教育场景下的分析

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政府预算管理改革是财政体制改革的核心。目前，我国政府预算正在向公共预算迈进，本文以教育部门预算为例，分析我国政府预算改革与国际普遍共识的公共预算的差距。文章首先梳理了公共预算的相关理论，然后对公共预算目标、原则、分类、审计和程序进行阐述，并将公共预算的理论和实践置于我国教育场景下，分析我国教育部门预算与公共预算的差距。

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来源
《2010年中国教育经济学学术年会》|2010年|342-350|共9页
会议地点武汉
作者
高扬;
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作者单位

中国教育学会教育经济学分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育经济学;
关键词
公共预算; 教育预算; 财政体制改革;

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