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追求高中学校的新生——北京市高中课改样本校项目报告

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摘要

论文通过对两年来高中样本校实践的回顾,总结了高中样本校在教学方式与学习方式的变革、校本教研与教师专业发展、课程资源的开发与利用以及学校管理变革方面的特征,并对提升课程领导力、科研引导力和自主能动力提出了具体设想。

著录项

来源
《北京教育科学研究院2010年学术年会》|2010年|257-276|共20页
会议地点北京
作者
张熙;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高中教育; 课程改革; 教学方式; 教师专业化; 课程资源; 学校管理;

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