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对电视节目后期制作实验教学模式的探索与分析

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传播学专业是一个注重理论与实践相结合的专业，因此实验教学在教学计划中所占的比重相当大。而农业院校作为非艺术类院校，所招收的学生相比艺术类院校差距较大，相关的专业基础素质参差不齐，因此就需要在保证实验教学学时数的同时，在教学内容设置、教学方法和手段等方面有所创新。这样，才能充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生对实验课有兴趣，才能提高教学效果，达到教学设计设定的目标。这篇文章对中国农业大学传播学专业的两门电视节目后期制作实验课的教学方法进行了分析，希望能探索出一套适合非艺术类院校进行相关课程实验教学的新模式。

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来源
《北京高教学会实验室工作研究会2010年学术研讨会》|2010年|279-283|共5页
会议地点北京
作者
李庆风;
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作者单位

北京高教学会实验室工作研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等院校; 传播学; 实验教学; 教学模式;

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