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影响在职幼儿教师教育中教育理论学习的效果分析

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由于幼儿教育具有极强的实践性,人们对教育理论在幼儿在职教师教育中的地位和价值感到迷茫.还原教育理论在幼儿在职教师教育中的价值有着重要的意义.分析影响在职幼儿教师教育中教育理论学习的效果发现,主要有以下几个方面:1、师范教育理论学习的效果不高;2、幼儿教师对教育理论的价值认识;3、在职幼儿教师教育的培训者水平;4、现有幼儿教师学历层次依然较低,其理论学习基础不扎实.并在此基础上提出了相关建议.

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来源
《第二届全国学前教育学博士生学术论坛》|2010年|212-215|共4页
会议地点南京
作者
蒋慧;
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作者单位

南京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类幼教人员;
关键词
幼儿教师; 职业素质; 教育理论; 学习效果;

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