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让校园故事成为学校文化教育生命

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校园故事主要是由校园人对自身或学校历史的一种记忆行为，记忆和传播着一定的学校文化和价值观念，多种形式的故事活动，可以有效推进学校文化的建设。每一座校园都有属于自己的故事，我们要用教育的眼光来审视，用教育的语言来传颂，用教育的智慧来定格。把校园故事积淀为学校文化，把学校文化转化为生动的校园故事，不断实践、感悟故事在学校文化建设中的独特魅力。

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来源
《贯彻《规划纲要》推进教育家办学研讨会》|2010年|237-240|共4页
会议地点广州
作者
朱小英;
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作者单位

中国陶行知研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育与文化;
关键词
校园故事; 学校文化; 价值观念; 文化建设;

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