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用你的真情点亮学生智慧的火花

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本文根据根据中学英语教学的特点，结合当代中学生的生理年龄和心理特征，针对目前英语教学的形势和现状，采用理论联系实际和科学分析的方法，阐述了情感因素在中学英语中的重要作用，并且介绍了它如何合理运用，探讨在实行新课程标准后高中英语教学的改善。全文分别从情感因素的心理依据，情感因素的作用和情感因素的运用三个方面来阐述。

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来源
《贯彻《规划纲要》推进教育家办学研讨会》|2010年|288-292|共5页
会议地点广州
作者
陈远明;
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作者单位

中国陶行知研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G633.410.2;
关键词
情感因素; 中学英语教学; 非智力因素; 动力作用; 合理运用;

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