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构建信息化地理学创新型人才培养的质量保障体系提高地理类本科人才质量

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本文在分析传统实践教学存在的问题的基础上,提出了新的人才培养目标及解决方案.通过对信息化地理类本科创新型人才模式进行了较全面的理论研究与实践探索，在创新教育理念、人才培养方案、课程体系与工程实践体系、创新型人才评价等方面进行了一系列系统化的建设工程，取得了较为显著的成果。建立和健全的人才培养质量保障体系，包括人才培养评价系统、人才培养执行系统、人才培养师资保障系统和人才培养反馈系统。以全面性、超越性、开放性、主体性、实践性、差异性为培养方法，实现个体创新能力的挖掘和培养。

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来源
《第四届大学地球科学课程报告论坛》|2010年|105-107|共3页
会议地点西安
作者
吴文英;
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作者单位

全国高等学校教学研究会;

教育部;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 地理学学科; 创新型人才; 质量保障体系;

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