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“问题链”教学模式在信息安全教学中的应用

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本文分析了问题链教学模式的基本含义，实施条件及实施步骤。并在此基础上以公钥密码教学设计为例，将问题链教学模式应用到信息安全教学中去，不但给出了要构建的问题，还详细的将问题之间的逻辑结构完整表现出来。实践表明，问题链教学模式的正确应用能够收到较好的教学效果，值得在教学实践中研究和推广。

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来源
《2010年亚太信息网络与数字内容安全会议》|2010年|429-431|共3页
会议地点北京
作者
陈洪泉;
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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类理论;教学研究与改革;
关键词
问题意识; 问题链; 信息安全教学; 公钥密码教学; 创新能力; 教学模式;

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