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流动在边缘:农民工子弟学校存在的问题与社会工作介入——以北京HZ打工子弟学校的个案研究为例

摘要

本文通过对北京HZ打工子弟学校成立背景的概述,从教学设施、师资队伍、学习生活等方面存在的问题进行了论述,进而从学生、家庭、社区建设、政策调整等方面阐述了针对农民工子弟学校的问题社会工作可能介入的层面。

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