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协作知识建构理念下的网络课程设计

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协作知识建构强调学习者必须参与到协作学习伙伴之间的讨论和交流中,与学习伙伴分享学习资源、观念和理解,并在该过程中增强个体对知识的理解或修正已经形成的错误观点,从而实现对新知识的建构.本文通过分析协作知识建构模型,根据协作知识建构对课程设计的指导意义,以促进学生高阶能力发展为目标,提出了协作知识建构理念下网络课程设计的方法.

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来源
《全国高等学校教育技术协作委员会第六届年会暨学术交流会》|2009年|387-392|共6页
会议地点广州
作者
Yuan Jun; 袁君; Xie Youru; 谢幼如;
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作者单位

全国高等学校教育技术协作委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
网络课程; 教学设计; 协作知识建构理念; 结构模型;

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