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对“三生教育”的哲学透视(提纲)

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摘要

从系统科学的视角解读:“三生教育”是由生命教育、生存教育和生活教育组成的相互联系、相互补充、相互促进的一个有机的系统。其中:生命教育是基础;生存教育是前提;生活教育是保障。本文从哲学的角度对“三生教育”进行了诠释。

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来源
《中国生命生存生活教育论坛》|2009年|54-59|共6页
会议地点北京
作者
程晗;
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作者单位

中国教育学会;

中央教育科学研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类人生观、世界观与理想教育;
关键词
三生教育; 素质教育; 哲学思想; 教育创新;

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