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亚里士多德“四因说”技术制作思想对教育信息资源开发的启示

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教育信息资源开发是面向教育需要的特殊技术制作活动，应该从形而上的技术哲学思想层面分析其本质内涵。古希腊哲学家亚里士多德在总结了以前的哲学家探索万物本原学说的基础上，提出“四因说”，认为不管人造物的形成都有质料因、形式因、动力因和目的因。作为技术制作思想，“四因说”阐释了技术制作是材料、形式、动力和目的等要素紧密相联的过程，对教育信息资源开发有着重要启示。

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来源
《第五届全国教育技术学博士生论坛》|2009年|131-136111|共7页
会议地点武汉
作者
赵慧臣;
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作者单位

华中师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育技术学;亚里士多德（Aristoteles,公元前384~前322年）;
关键词
亚里士多德; 四因说技术; 技术制作思想; 教育信息资源开发; 教育技术;

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