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唤醒高职院校学生自信心是提高教学质量的关键

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多数高职院校的学生，他们除了文化基础薄弱外，缺乏自信心是一个客观存在的事实，高职院校教育很重要的内容就是“唤醒”学生的自信心，将这种“唤醒”教育贯穿在三年学习的全过程，让学生在专业学习、技能锤炼以及职业素养等方面都有切实的感悟和收获，对于学生持久就业能力的形成具有现实意义，满足社会对技术技能型人才的需要，增强高职学生的自信心，唤醒他们内心成才的渴望，使他们从自卑、自弃走向自信、自强是高职院校的重要工作。

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来源
《决策论坛——企业精细化管理与决策研究学术研讨会》|2015年|65|共1页
会议地点北京
作者
韩秋菊;
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作者单位

中国武汉决策信息研究开发中心;

决策与信息杂志社;

北京大学经济管理学院;

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正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;教师与学生;
关键词
高等职业院校; 学生管理; 自信心; 人才培养;

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