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首页> 中文会议>中华医学会医学工程学分会第十五次全国学术年会 >新形势下临床医学工程师人才培养创新模式探索

新形势下临床医学工程师人才培养创新模式探索

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临床医学工程已经与医疗、护理、临床药学并列为现代医院的四大支柱,作为医院医疗质量、安全和效率的必要技术保障.建立科学、规范的临床医学工程师培养体系,充分发挥临床医学工程师在医院建设中的重要作用,是当前需要研究解决的重要课题.rn 目的：我国在临床医学工程的学科建设和人才培养等方面落后于现代医学的发展,主要表现有:各种高新技术及整合技术的广泛应用,使得临床医学工程部门的维修工作举步维艰;临床医学工程专业技术人员数量不足;医学工程师综合知识难以满足临床医疗的需求;缺少统一、规范、科学的临床医学工程师培养体系.本文通过我院近年来临床医学工程师的培养情况进行总结,试图探讨和构建新形势下临床医学工程师培养KAQ(Knowledge、Ability and Quality)人才培养创新模式.rn 方法：借鉴KAQ人才培养模式，项目定位于培养实用型与创新型、复合型临床医学工程师，以KAQ为架构，以能力培养与创新研究为核心，以四个体系(知识体系、能力体系、素质体系与绩效考核评价体系)的建设为驱动，简称为“双核四驱”培养模式。分阶段、分层次、模块化、渐进式推进，深入探索建立一种理论联系实践、管理结合技术、教科研三位一体的人才培养模式，将人才培养与资质认证工作结合起来，构建一套适合医院的多元立体化的人才培养模式。rn 结论：临床医学工程为临床诊疗活动提供高科技的医疗技术服务，是完善与提升医学装备管理水平的最重要的环节。重视多学科交叉应用研究，发掘自身优势，结合临床科研需求，联合院校或科研机构技术支持，提高自身科研能力，实现长远可持续发展。加强学科队伍建设，开展教学与科研工作，培养医工结合的研究型、应用型临床工程师队伍。

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