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不同示教方法在石膏牙雕刻中的应用效果比较

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目的:本研究旨在通过随机对照试验,分析实时视频示教与配套光盘视频示教这两种方法在石膏牙雕刻中的应用效果差异.方法:选取2013级口腔医学专业学生84人为研究对象,随机分为两组.实验组42人,采用实时视频的方式对学生雕刻石膏牙进行指导;对照组42人,采用播放配套光盘教学视频的方式对学生雕刻石膏牙进行指导.最后将实验组和对照组的石膏牙雕刻成绩进行比较.结果:实验组和对照组的平均成绩分别为81.6±2.7分和76.2±3.9分,差异具有统计学意义(P=0.000).结论:实时视频示教较配套光盘视频示教更加有助于口腔医学专业学生掌握石膏牙雕刻的操作要点、技巧,从而提高口腔实验教学效果.

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来源
《2015年全国口腔医学教育学术年会》|2015年|185-188|共4页
会议地点乌鲁木齐
作者
张洋洋; 连冰洁; 赵今;
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作者单位

中华口腔医学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 口腔医学专业; 石膏牙雕刻; 实时视频示教模式; 配套光盘视频示教模式;

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