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汉语国际教学中的文化因素的发现与确认——基于HSK考试数据的统计尝试

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文化因素的发现与分析,专家分析和问卷访谈的方法因为其本身的特点,往往难以实施.本文尝试使用外国人参加汉语水平考试的真实答题数据,选用一定的分析指标,通过分析的方法发现文化因素.通过与专家分析方法所发现的文化因素相比较,发现统计分析的方法可以和专家分析的方法相互补充和印证.统计分析方法的数据容易获得,处理容易实现计算机化,所以更加容易进行实际应用.文化因素的最终确认，还是需要回到目标外国语言文化背景中。

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来源
《第五届对外汉语国际学术研讨会》|2008年|439-452|共14页
会议地点珠海
作者
田清源;
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作者单位

北京语言大学;

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类对外汉语教学;
关键词
汉语国际教学; 文化因素; 汉语水平考试数据; 评价指标;

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