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学术'全评价'分析框架与创新质量评价的难点及其对策

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学术创新评价已有一些共识,也有一些进展,但对有关创新、创新质量的理解和阐述也不很清晰和准确,在评价目的制定、评价主体的选择、评价方法的使用、评价制度的设计等方面尚存在误区.对跨学科创新评价、非共识研究及成果评价尚无具体标准、办法.学术"全评价"分析框架注重的是内容和效用评价,依赖于同行专家的评价和实践、时间的评价.可以应用该框架解决创新评价中存在的问题.建议进一步厘清学术创新的概念,确定创新的类型、层次、程度,并使其指标化.精心挑选精英评价专家和大众同行专家,包括建立与完善"元评价"、"申诉"等监督机制.更注重时间、实践的评价,更强调对创新结果及其效用进行评价.必须以评价目的为龙头.建立全国或高校文科评价协作协调机构,解决规范术语、数据标准等共性问题.

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来源
《首届东亚学术评价国际研讨会》|2015年|37-43|共7页
会议地点北京
作者
YE Jiyuan; 叶继元;
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作者单位

中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类分析、研究与鉴定;
关键词
社会科学; 学术创新; 评价指标; 监督机制;
入库时间 2022-08-17 10:20:33

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